Круглий стіл ДНЗ ЗОШ

З метою налагодження інтегральної взаємодії дошкільного навчального закладу, сім’ї, школи; обговорення та визначення пріоритету виховних цінностей у забезпеченні формування у кожної дитини перед вступом до школи мінімального освітнього ядра та створення передумов для її безболісної адаптації до нового соціального середовища, у дошкільному навчальному закладі у листопаді проведено круглий стіл.
Зустріч батьків та педагогів з використанням інтегральної методики: ігор на об’єднання, обговорення у колах надали можливості з’ясувати нагальні питання щодо готовності дітей до школи, визначити пріоритет виховного значення, прийти до розуміння, що тільки ми разом сім’я, дитячий садок, школа зможемо створити для дитини сприятливі умови для безболісної адаптації перед вступом в шкільне життя.

98dbcb0c-e685-4946-a8b1-f78427f29bd9

Сценарій круглого столу для батьків майбутніх першокласників, вихователів, вчителів:«Готовність дітей до школи: сучасний погляд, ціннісні аспекти виховного значення». (1г.45 хв.)

 

1.Психологічна гра:«Мене звуть.., мої очікування від зустрічі» — (5хв.)

Мета: створення ситуації успіху, комфортної атмосфери, виявлення очікувань учасників заходу.

Дія: кожний учасник називає своє ім’я, ділитися своїми очікуваннями від зустрічі.

2.Міні-лекція:«Готовність дітей до школи: сучасний погляд, ціннісні аспекти виховного значення»

  1. Виступаючі: ДНЗ — завідувач, вихователь — методист, практичний психолог – (15 хв.)
  2. Виступаючі: ЗОШ№38 – завуч початкової шкільної ланки, психолог, вчителі — (20 хв.)

3.Психологічна гра: «Ми майбутні першокласники» — (10хв.)

Мета: підготовка до активної комунікації, підготовка до теми круглого столу.

Дія: всі учасники об’єднуються в пари, протягом 2 хвилин діляться враженнями, своїми спогадами дитинства в період підготовки до школи.

4.Круглий стіл. Правила обговорення у колах (відео ролик)– (5 хв.)

Питання які будуть вирішуватися у колах  — (40хв.)

1)Що ви вважаєте самим важливим для підготовки дитини до школи?

2)У чому ви вбачаєте пріоритет виховання щодо готовності дітей до школи(фізичне, інтелектуальне, моральне, емоційне виховання). Чому ви так вважаєте?

3) Яким чином (способом, формою, методами) ми можемо посилити виховне значення  реалізації  морального виховання в сімї, дитячому садку, школі?

4)Як нам педагогам та батькам створити комфортну атмосферу в період підготовки дитини до школи та подальшої її безболісної адаптації до нового соціального середовища?

5.Рефлексія: «Мікрофон» — 10 хв.

Мета: встановити і зафіксувати емоційний зв’язок.

Дія: всім учасникам пропонується об’єднатися в одине велике коло, по черзі висловити свої відчуття, почуття з приводу заходу.

35c5c476-c6e0-4916-a324-e74e5621d4c8

БУДЬМО РАЗОМ!

5c6590ec-6622-4955-bb78-f2b2d02612e3

eba97278-8aa1-41d1-b908-21b9270985be

dda6f8f6-7829-434f-bf89-35a9a850fae8

Інформацію, фото  надала Переверзєва А.М. —  вихователь-методист ДНЗ№219 «Сонячний зайчик» м. Запоріжжя

Поділитися в соц. мережах

0

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *