Технологія інтегральної взаємодії

Шановні колеги, відвідувачі сайту!

Ділимося результатом роботи за «Технологією інтегральної взаємодії» (застосування методу інтеравізії, методики об’єднання, тренінгових вправ).

dsc09081

У жовтні місяці у м. Василівка Запорізької області за запитом і запрошенням методиста ТВО Василівського району Коронець Ніни Валентинівни було проведено для 20-ти керівників дошкільних закладів рефлексивний тренінг на тему:
«Створення позитивного оточення в освітньому процесі. Управлінський аспект»

Мета тренінгу: за «Технологією інтегральної взаємодії» створити сучасний образ керівника як ведучого — фасалітатора, виробити глибоку мотивацію для побудови оновленої, сучасної моделі позитивного оточення в освітньому процесі.

dsc09034

dsc09071

План заходу
1. Міні-презентація досвіду.
2.Ігрова вправа «Мене звуть …., мене оточує…»
Мета: створення комфортної атмосфери, поступове входження в тему, створення мотивації.
3.Ігрова вправа у парах «Вплив оточення в моєму житті…»
Мета: налагодження активної комунікації, поглиблене входження в тему.
4. Міні-лекція: «Створення позитивного оточення в освітньому процесі.
Управлінський аспект»
• Порука у природі. «Поручительство гусей в природе» (відеоролик)
• Керівник як ведучий — фасалітатор (презентація).
• Портрет ведучого (робота з картками).
• Роль правил обговорення в рішенні різних питань і проблем (презентація правил в картинках).
Фідбек – зворотний зв’язок – відгук.
5.Ігрова вправа: «Що сприяє позитивній комунікації?»
Мета: узагальнення, уточнення пройденого матеріалу.
6. Робота у колах (метод інтервізії).
Мета: закріплення правил проведення круглих столів, вправляння у ролі ведучих і ролі учасників обговорення у колі).
• Вправа: «Виправдання» (правило: «Піднімаємось над відторгненням і роздратуванням).
• Вправа: «Я важливий» (правило: «Всі рівні і всі важливі»).
• Питання для обговорення:
• Як ви, як керівник створюєте позитивне оточення у своєму колективі?
• На вашу думку, як підтримувати стан позитивного оточення?
Фідбек – зворотний зв’язок – відгук.
7.Гра: «Поміняйтеся місцями»
Мета: фізичне розвантаження, перемішування учасників у колах.
8.Гра: «Острів».
Мета: фіксація емоційного зв’язку, вміння бачити і приміряти на себе властивості і вміння інших, об’єднання.
9.Гра: «Баланс».
Мета: фіксація емоційного зв’язку, об’єднання.
10.Рефлексія: Вправа: «Мікрофон».
Мета: надання можливості учасникам висловити свої почуття, думки, побажання щодо проведеного заходу.

dsc09029

dsc09052

dsc09036

dsc09076

Висновок зустрічі:
У дошкільному навчальному закладі «Малятко», на базі якого відбувався тренінг, дякуючи завідувачу Людмилі Миколаївні Іванченко ми відчули теплу гостинність і вдячних, допитливих, активних учасників тренінгу та люблячих свою справу, справжніх педагогів, відданих свої справі керівників дошкільних закладів.
Учасники тренінгу побачили і відчули, як вони «тут і зараз», створювали самі позитивне оточення. Атмосфера була світлою і радісною, під час рефлексії дякували, запрошували приїхати нас ще.
І головне, їм дуже захотілося проводити ось такі зустрічі між собою, щоб так спілкуватися просто.

Методист ТВО Коронець Н.В. про своїх завідувачів, із захопленням говорила: «Я їх ще ніколи такими розкутими та радісними не бачила! Спасибі вам!»

Будуємо нову модель взаємозв’язків, взаємовідносин та взаємодії разом!!!

Запрошуємо до співпраці!
Методист ДНЗ№219 Аліна Переверзєва

Поділитися в соц. мережах

0

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *